军校大学生心理弹性特点及心理弹性促进研究

床心理学的研究热点,它是指当人Р们面对挫折、困难或者逆境时能有效地应对和适应,并保持心理健康的一种能力。研Р究影响心理弹性的主要因素,探讨提升心理弹性的有效训练方法,了解心理弹性的作Р用机制,对深入认识心理弹性的结构和作用,探索心理健康促进的新途经有重要意义。Р Resilience 最早起源于 Anthony 在 1974 年对 24 名父母为精神疾病患者的儿童的追Р踪研究[1],研究发现这些儿童虽长期处在严重困境和心理压力下,有部分儿童却能发Р展出健康的情绪和高度的能力,这些儿童被称为“心理适应良好的儿童”Р(psychologically invulnerable children)。此后,随着国内外研究的不断深入,心理弹性Р的研究越来越丰富。目前国内已有关于大学生心理弹性的构建、心理弹性保护性因素Р的研究,也有研究探讨团体干预对心理弹性的影响,还有研究者研究心理弹性的生理Р指标。而军校大学生作为一个特殊群体,其军人和学生的双重身份决定了他们面临较Р多的应激情境,而他们又是未来的军队高科技人才,因此研究军校大学生的心理弹性Р对于军队人才的选拔、训练有着重要的意义。Р 因此,本研究以军校大学生为被试,修订适合军校大学生使用的心理弹性量表。Р然后研究军校大学生的心理弹性特点,不同心理弹性军校大学生的中性情绪面孔知觉Р特点以及自主神经反应特点。最后对军校大学生进行系列心理讲座辅导和团体心理辅Р导,比较被试在心理辅导前后的心理弹性的变化,探讨不同心理辅导方式对军校大学Р生心理弹性的影响。本研究不仅对心理弹性的理论框架有着支持作用,也是对心理弹Р性作用机制的探索。同时,通过探索团体心理辅导对心理弹性的提升效果,有助于为Р军校的心理健康教育和心理咨询工作提供有效的指导,为军校心理健康和心理干预方Р案的制定提供参考。Р 2.国内外研究现状及问题Р 2.1 心理弹性的概念与理论Р 8