细致的分析;宫玉萍和陈幼峰在《浅析美军战斗精神培育特色》陡叩教育研究学报》年第一文中概括了美军战斗精神培育的特点,主要是隐形化的灌输方式、多元化的激励措施、宗教化的灌输队伍、法律化的灌输机制和社会化的灌输环境;付畅一在《美军思想政治教育的四个维度》督逃剿鳌第期晃闹写由缁帷⑽幕⑹导头ㄖ扑母龇矫娣治隽嗣谰枷胝谓逃特点;张增孝和李艳华在《中美军队思想政治教育人本观比较》段靼舱窝г貉报》年第一文中从哲学、政治和教育内在要素三个方面对美军的思想政治教育特点进行了比较分析。以上文章分析的主要都是美军思想政治教育的特点,但基本上都概括了美军在核心价值观教育方面的一些特点。悦谰U购诵募壑倒劢逃椒ǖ难芯杨莲珍在《美军核心价值观塑造的主要特征及基本方式》毒诱だ砺垩芯俊年第一文中对美军核心价值观教育的特征进行了分析,认为美军的价值观在塑造方式上的特点主要是明确军人核心价值观标准、把价值观教育融合到军营文化中、开展严格正规的价值观训练、在与社会互动中塑造军入价值观、通过法规约束军人价值观的形成;井玉刚和高宏飞在《美军价值观教育分析及启示》《西安政治学院学报》年第一文中分析了美军价值观教育中重视资产阶级价值观的灌输、重视发挥利益的驱动作用、重视利用政治氛围熏陶官兵、重视依靠宗教迷信手段等特点;孙家荣和鲍峻峰在《美军核心价值观培育透视》端枷虢逃芯俊年第一文中,认为美军核心价值观教育的方法主要是宣传教育、实践磨练、军官亲身示范。从以上文献中可以看出,国内学者对美军核心价值观教育的研究大多集中在特点和方法等方面,并且一些论文的写作大多依据二三手资料,掌握大量第一手资料的专题性理论研究成果很少。因此,对美军核心观教育的研究还有很大的空间,需要我们继续去探求。本文以马克思主义基本理论为指导,综合哲学、历史学、政治学、社会学等多:科知识,坚持实事求是和理论联系实际的原则,在掌握大量资料的前提下,全硕士学位论文‘
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