一个勇敢的小朋友,那你的比赛不是输掉了么?)是比赛重要还是朋友的生命更重要?我们看看,在这紧要关头,鸭子又是怎么做的?【指导策略】:培养幼儿善于观察图片的能力,从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化孑盾,引导幼儿表述内心真实的想法。3•老师接着讲故事:眼看天鹅就要进锅了,鸭子为了就朋友,不顾一切冲上前去等等。移动黑板岀示鸭子和天鹅的图片比赛进行到现在,你认为谁赢了比赛,请你将身上的姓名即时贴,贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要,但生命、友谊更重要。故事结局很完美呢,看它们在干什么?狐狸的厨艺还是很不错的,瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗?这个故事就藏在这本书里,你知道它叫什么名字吗?其实故事里已讲过很多遍了一一一根羽毛也不能动。【指导策略】:通过幼儿的思考、讨论,说出自己的观点,教师与幼儿总结得岀生命的宝贵、朋友的重要。“核心价值观”教育活动(教案)活动目标:1、?让幼儿了解核心价值观24个字,并口能够理解其中的含义。2、?幼儿能在老师的提醒下背诵社会主义核心价值观,帮助幼儿树立正确地思想观念,能够在活动屮充分讲述自己的观点。活动准备:活动课件准备活动过程:一、出示图片,谈话导入,激发幼儿兴趣。1、?师:小朋友们,你们看,你们认识这些文字吗?请你们说说这些文字的意思。2、?与幼儿一起讨论“富强、民主、文明、和谐”的含义。3、?讨论:“自由、平等、公正、法制”的含义。4、?讨论:“爱国、敬业、诚信、友善”的含义。5、?教师小结。二、进一步了解:社会主义价值观24字三、带幼儿念儿歌。屮国小娃娃,拍手笑开颜;核心价值观,字字记心口。祖国更富强,个个都争先;民主又文明,和谐大家园。自由和平等,快快走向前;处处讲公正,法治保平安。心怀爱国志,敬业挂心间;诚信又友善,幸福露笑脸。践行价值观,一起把梦圆;心怀屮国梦,辉煌在明天。四、活动结束,师小结。
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