专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。落实教师在职进修和企业实践制度,加强专业带头人、骨干教师和中青年校长培养,提高队伍整体水平。(六)完善内部管理以制度建设为基础,全面加强学校内部管理,提高规划、执行、质量监测和服务能力。建立健全各项规章制度,包括建立规范的招生和考试制度、严格的学籍和教育教学管理制度、健全的财务管理和资产管理制度、科学的教师考核评价制度等。同时,建立规范的电子学籍、教务和资产等信息系统,保证学生等信息的全面准确;不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。到达一流水准。(二)开发了优质的教学资源建立教育教学信息资源库,开发一批高水平的优质数字化教学和学生学习资源,打造巫山特色数字化移民培训学习资源,实现学历学习和短期培训网络化。(三)推行了优质的教学模式依托一流的基础设施和一流的课程资源,结合职业教育学科特点,广泛开展“理论教学一数字仿真一实物仿真一企业实习”教学模式改革。积极推进项目教学法、案例教学法、理实一体教学法,全面提高教育教学质量。(四)实现了优质的社会服务能力三级培训网络体系更加完善,新型数字化职业教育与技能培训平台得以建成,县域培训实现全覆盖,人们接受职业教育与技能培训更加便捷。(五)培养了优质的信息化人才加强师生信息素质培养和教育技术专门人才的培养,探索并实施信息化环境下教师教育培训模式的改革和创新,努力提升教师运用信息技术实施教学的能力和水平,提高信息技术人才的培养质量,为巫山相关产业的发展提供人才支撑。在全面推进学校教育信息化进程中,学校在解决办学模式、培养模式、评价模式等影响中等职业教育发展的突出问题上作了一些有益的探索,在中等职业教育改革发展中发挥了引领、骨干和辐射作用,形成了三峡库区移民培训特色,提高了库区移民技能水平,增强了库区移民发家致富的能力,为库区安定和破解三峡工程移民难题做出了贡献。2013.No26o
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