选修课 2 个课时 36 个课时慢三、慢四、交谊舞伦巴РР 专修课 8 个课时 128 个课时伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、华尔兹РР 四、结论与建议РР (一)结论РР 想要真正的使学生能够在大学期间系统而又全面的掌握体育舞蹈РР的各方面知识和技术,充分培养出那种体育舞蹈的能力和素养,为学生РР将来掌握一技之长打下坚实的基础,必须有充分的教学课时来保证对РР体育舞蹈的学习。РР (二)建议Р1.根据适合当前大学生的爱好和兴趣来合理的制订教学计划、选择РР适当的教学方法、安排合理的教学时数,同时还需要充分考虑到学生学РР习体育舞蹈的水平,而选择合适的舞种,然后安排科学的教学进度,使学РР生能够在有限的时间内学到更多的知识和专业技能,在教学时数上应РР该做出合理适当的调整。РР 2.湖南省高校体育舞蹈专业的教学水平不容乐观,主要体现在:师资РР力量薄弱,有很多学校的体育舞蹈老师的本专业根本就不是体育舞蹈РР专业,有的是从健美操专业转过来的,由于专业体育舞蹈老师资源紧缺РР所以才会出现有跨专业授课这样的情况出现,这样就影响教师专业技РР术动作的教授,学生也很难学校到正确的技术动作,学到的都不是真正РР专业的知识和技能。РР 3.缺乏统一规范的体育舞蹈教材,应该加强对体育舞蹈教材的研究,РР尽快建立一个体育舞蹈理论的完整的理论体系,这样一来体育舞蹈教РР师明确了教学系统才能安排合理的教学计划来保证教学质量。РР 4.加强体育舞蹈在高校中的普及程度,体育舞蹈还属于一个新兴的РР体育项目,人们对它的熟悉程度不够高,所以为了让大家都了解这个专РР业并且学习这个专业就必须加大体育舞蹈专业的普及程度,比如多在РР学校里面组织一些体育舞蹈表演之类的来吸引大家的眼球,吸引大家РР想去学习体育舞蹈的好奇心,让这个新兴的体育项目,渐渐走近大家的РР生活。
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