而提高他们的艺术品位和审美鉴赏Р能力，扩大知识面，提高自己的综合素质与能力。Р.在教学过程中，做到理论与实践相结合。在对大学生进行舞蹈艺术教育时，一定要突出重Р点，不能乱七八糟的一大堆。在课堂上， 老师应当把教学内容和舞蹈动作联系起来，使大学Р生用自己的身体实际去感受舞蹈的教学内容， 从而做到理论与实践相结合， 增加学生对于理Р论知识的理解，从而充沛调动大学生的热情，使其更积极地去进行舞蹈的学习。Р.为大学生提供锻炼的时机。 所有的大学都会常常举行各种类型的社团活动， 在社团活动中，Р大学生可以自由发挥自己的优势， 从而展示自我。 通常在这个时候都需要舞蹈来给节目添彩，Р渲染氛围。 假如高职院校可以将舞蹈教育引进大学中， 并且在一定的时期将学生汇合在一起Р对其进行系统的培训。 在这些前提下， 再采取有效的办法， 通过建立舞蹈社团的方式来使学Р生加入学校的演出活动， 从而不仅丰盛了大学生活， 也为大学生提供了展示自我、 自我锻炼Р的时机。 从而培养出一批批实践能力强， 能够胜任一切社团活动的学生。 既提高了自身素质，Р又有利于学校活动的顺利进行，从而发挥作用的最大化。Р总之， 随着社会经济的快速开展， 我国越来越重视培养全面开展的人才， 因而实施素质教育Р的战略。 高职院校发展舞蹈艺术教育课程可以培养出适应社会开展需要、 高素质的人才。 大Р学生通过对舞蹈艺术的学习， 不仅能提高自身的形体美与气质美， 还能提高大学生的全面开Р展， 实现我国社会的和谐开展。 所以， 各大高职院校应当根据自身情况来发展舞蹈艺术教育，Р实现我国舞蹈事业的快速开展。Р参考文献：Р【 1 】杨来定.论提高高职艺术教育教学效果的有效途径.群文天地，2008Р【2】聂珍珍.浅析如何加强高职学生的艺术教育建设.现代交际， 2008Р3】申佳 .构建高职院校艺术教育模式初探 .北京财贸职业学院学报， 2008
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