第三年,有释做好思想工作,切不能轻慢学生。通过解决学生的问题,既锻Р许多知识需要系统整理,很多知识点要归纳、理顺。为提高学生炼了自己的工作能力,也教授了学生处理问题的思路和做法,还Р学习热情,增加趣味性,我会在同专业同进度的几个班中开展竞树立了教师的威信。Р赛活动。通过竞赛,不同班的学生之间有了正面竞争和交流,会第五,教师心中要充满爱,对学生要关爱、对专业要热爱、对Р发现自己的不足,也能激发学生的学习竞争意识。在竞赛中水平教育事业要挚爱,这也是做好教师工作的基础和动力的来源。充Р高的学生得到充分展示自己的机会,水平偏低的学生也能认识到满爱心的去工作、学习、生活,提升自己、影响学生。Р差距和不足。每学期都会组织这样的活动,并形成常态。当然竞如今电工新技术发展很快,对电工教师的要求也比较高。不Р赛题目一定要精选,既要有一般性题目,也要有启发性、挑战性题但要牢固掌握传统电工知识,还应与时俱进,勤奋学习电工新技Р目,同时竞赛应该趣味生动。术;不但要教学生学习电工知识还要对学生的思想品德进行教育Р 方法五:展示法。上学期笔者讲授了,学生的学和引导;不但要掌握电工知识、操作技能,好要吸收先进的教学理Р习热情很高。大家都能够创建元件库,画出电路图。为提高大家念、灵活运用教学方法,努力提高教学技能和水平。因此教师一Р学习电工热情,笔者在两个班之间开展竞赛活动,这次竞赛的题定要不断学习、不断反思、有所创新,才能成为新时代的好老师、Р目是使用绘制摇臂钻床电路图,时间是两个小学生的好榜样。Р时,大部分参赛学生能够完成题目,后来把获奖作品放在橱窗经Р行了展示。这次展示很成功,通过这次展览,不但巩固了前一阶作者简介:熊琳娜,河南舞钢人,助讲,现任职于舞钢冶Р段所学知识和技巧,而且调动了相当一部分学生的学习积极性, 金高级技工学校,专业方向为机电技术,河南舞钢Р也使我校电子水平有了整体的提高。Р —一
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