老师的引导就尤为显得主要。因此，安全教育是我晨间谈话的关键内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。Р 我常常例举部分事例叫学生来分析，如部分安全案例及我们碰到的部分实际问题。我常常问她们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏等。这些事例能够增强学生的安全意识，让学生明白，打架对谁全部没有好处，碰到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你处理，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的部分问题我立即处理，设身处地为她们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我处理问题也就轻松多了。РРР 二、培养学生的学习爱好，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习气氛Р 六年级要面临毕业考，因此学习是我们的一大关键。本学期我向同学们渗透了这学期我们的主要任务，让她们意识到学习的主要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。Р 我抓住了两个能够利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，天天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们部署作业，这么学生到校后就有事情做，而不致于喧华。下午学校要求学生不早到校，不过因为学生住址离学校远近不一样，所以学生不可能同时间到校，因此我提前安排任务，有时让她们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。Р 我以为这学期早晨和中午时间我利用得比较充足，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基础上全部是很懒惰贪玩的。所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据她们的特点，给必须的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也立即给反馈，对于有进步的立即表彰，以树立她们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。Р 三、主动参与学校组织的各项活动和比赛，并作好充足的准备
全文预览
