质；太阳能热水器的发展和使用。经过调查研究，提醒生活中的现象，发觉科技产品对人类生活的影响，培养和人合作，交往的胆量和能力，增强自主进行科学探究的能力，培养学生的创新精神和实践能力。Р 三、本册教材总的教学目标及教学的关键、难点：Р 培养学生的观察能力、试验能力、探究能力，分析综合能力、推理能力、想象能力和动手能力。Р 1、知道科学探究包括的关键活动，了解科学探究的基础特征。Р 2、能经过对身边自然事物的观察、发觉和提出问题。Р 3、能利用已经有知识做出自己对问题的假想答案。Р 4、能依据假想作案，制订简单的科学探究活动计划。Р 5、能经过观察、试验、制作等活动进行探究。Р 6、会查阅、整理从书刊及其它路径取得的科学资料。РРР 7、能在已经有知识、经验和理有信息的基础上，经过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是能够反复验证的。Р 8、能用自己擅长的方法表示探究结果，进行交流，并参加评议，知道对他人研究的结论提出质疑也是科学工科学探究的一部分。Р 培养学生的情感态度和价值观：Р 1、保持和发展想要了解世界，喜爱尝试新的经验乐于探究和发觉周围事物奥秘的欲望。Р 2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人和自然友好相处的意识。Р 3、知道科学已经能解释世界上的很多奥秘，但还有很多领域等候我们支探索，科学不迷信权威。Р 4、形成用科学提升生活质量的意识，愿意参加和科学相关的社会问题的讨论和活动。Р 5、在科学的学习中重视事实，克服困难，善始善终，尊重她人意见，勇于提出来不一样看法，乐于合作和交流。Р 6、意识到科学技术对人类和社会的发展现有促进作用，也有消极影响。Р 教学中的关键、难点：Р 形成初步的探究能力，掌握基础的探究过程，提出问题——猜想和假设——设计方案——试验验证——取得结论——表示和交流——产生新问题。
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