协议规范、掌握无线传感网开发环境的构建技能、具有传感器及检测技术、射频识别技术、无 线传感器网络通信技术、无线传感器网络的节点定位技术、?无线传感网应用项目开发与实践等知识Р和技能、具有无线传感网应用系统的开发方法?。Р课程主要内容：无线传感器网络的概论、 无线传感器网络体系架构、无线传感器网络开发环境 的构建、传感器及检测技术、射频识别技术、无线传感器网络通信与网络技术、无线传感器网络的 节点定位技术、无线传感网应用项目开发与应用系统设计?（基于无线传感器网络的森林防火监测系Р统的设计）等。Р九、教学基本条件Р（一）?师资条件Р中职学段师资条件Р本专业专任教师：具有本科以上学历、计算机相关专业毕业，具有中学教师资格证书，具有扎 实的计算机网络理论知识、熟悉网络设备的应用和部署、?熟悉网络行业和网络技术发展趋势、具有Р较强语言表达能力和责任心、能胜任网络专业教学工作的具有双师素质的教学人员。Р本专业兼职教师：具计算机网络相关行业 3年以上的从业经验，熟悉行业企业工作流程的技术 专家或具有熟练技能的一线工程技术人员。Р高职学段师资条件Р物联网技术应用专业共 6人，其中专任教师 5人，实验员1人。专任教师中正教授 1人，副教 授2人，讲师2人。专任教师年龄、学历、职称等结构合理，?“双师素质”教师为 5人，占任课教Р师总数100%具有企业一线工作经历教师为?5人，占专任教师总数 100%具有高级职称教师为 3Р人，占任课教师总数的 60%具有研究生以上学历教师为?4人，占任教师总数的 80%Р专业兼职教师10人，他们是来自行业企业的行业专家和一线技术骨干，学历较高、实践经验 丰富、具有高度责任感，初步形成实践技能课程和顶岗实习主要由兼职教师讲授和指导的机制。?专Р兼职教师比例达1: 1.66。Р（二）?实践教学条件Р本专业应配备校内实训实习室和校外实践教学基地。Р1.校内实训室
全文预览
