加强校内外实训基地建设，确保人才培养规格。让学生在学中做，在做中学，边学边做。实训基地的建设应从两方面入手：首先要加强校内实训基地建设，着眼于挖掘办学潜力，盘活教育资源，主动做好专业实训基地项目标申报工作，争取上级财政支持和奖励。其次，要注意走开放式建设的路子，探讨建立和对口行业、企事业合作的校外实践实训教育基地，以提升在校学生和受教育者的职业能力和创业能力。还要激励和支持学校建立农村劳动力转移培训基地或农民技术员培训基地，努力办好一批直接服务“三农”的专业，扩大面向农村的招生规模，开展“订单培养”。主动推行“企业和地方政府订单，教育做单，企业和地方政府买单”的做法，使学校更加好地服务于地方经济的发展。Р 五加强校企合作，培养优质生源1．以企业“订单”为导向，确定人才培养计划职业学校和企业深层次结合，在企业定“需求”的前提下，深入让企业参加人才培养的全过程，参加定人才规格、定课程计划、定评定标准，使企业“订单”不但仅是一张“用人”的预定单，而是包含着从培养目标、课程计划到教学方法、评定方法在内的一整套培养计划，真正做到三个协调，即专业设置和企业需求相协调、技能训练和岗位要求相协调、培养目标和用人标准相协调。 2．校企双方全程、全方面实施人才共同培养校企合作要在教学管理和教学活动的不一样层面上，经过多个路径实施人才共同培养。一是专业设置和改造，学校应在企业参加下，适时调整专业，主动适应经济和社会发展需要，增强服务行业、企业的能力，以求得生存，争取发展。二是课程开发和建设，学校和企业应联合组成课程开发组织，依据专业培养目标和基础规格的要求，和行业技术应用型人才知识和能力结构改变的需要，在进行职业能力分析的基础上共同确立课程目标、制订课程方案、选择课程内容，并共同对课程的实施和评价做出必须的要求。三是共建实训基地，突出技能培训，加大实践性教学步骤的比重。 二00八年九月十日
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