提供大额共至巨额资金贷款。⑶规范保障体系,稳沱教师队伍一是解决教师身份问题,稳定民办学校教师队伍。尤其在民办学校教师的户口、人事档案管理、养老保险、医疗保险、教龄确认、流动等待遇上,其合法权益要得到切实保障。二是应建立健全规范民办高校开放的教冇人才市场和社会保障机制。将民办学校教师管理由劳动力市场调节转移到人才市场管理中来,由政府人事部门统一并轨管理。取消对高校教师的学校分类管理,建立统一的高校教师人才流动机制,允许高校教师在备类高校屮自由流动。三是尽快岀台《江西省社会力量办学实施意见》,规定民办学校的教师应享有与公办学校教师相同的权益。公办学校教师到民办学校任教,其丁•龄可连续计算,丁资正常晋升,住房公积金,社会保险等由聘用学校按国家有关法律、法规交纳。符合退休条件的,由人事部门办理退休手续,享受退休示的有关待遇。民办教师待遇参照公办教师管理,政府相关部门有权对未按规定执行的学校收冋各种优惠政策。⑷建立归口管理与协调机构,改善民办教疔服务体系一是要尽快建立统一、协调的民办教冇管理体制,改变多头管理、政出多门、职能交叉的现状,实施有效管理。建议省市教冇部门统一成立社会力量办学服务屮心,搞好促进、扶持、服务,依法管理,提高效率,开创民办教育管理新局面。二是要按照公办民办一视同仁的原则,加大政府对民办教冇的资助力度,改革-和探索新的教冇财政经费补贴体制,加快建立完善有效的服务体系,以政府引导、屮介推进、社会协调等方式,为民办教育捉供融资、信息、培训、法律支持等社会化服务,促进民办教育健康、快速发展。三是客观公正对待民办教冇发展过程中存在的问题与不足,允许过渡,热情帮助,督促逐步改进,努力营造尊重和扶持民办教育的社会舆论坏境。参考文献:吴青云•关于中职教育可持续发展问题的探讨[j],职教论坛,2011(29)徐金林•政府在职业教育中的统筹和主导作用{j},中国培训,2006(8)
全文预览
