：“看，老师给大家带什么好玩的啦？”Р “快来和泡泡做游戏吧。”师幼共同玩泡泡。Р 2、仔细看一看泡泡是什么样的？Р 你还发觉泡泡什么秘密？Р 泡泡圆圆的，有大有小真好玩。РРР 轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。Р 二、滚一滚Р 除了泡泡是圆圆的，老师还带来很多圆圆的好玩的玩具呢？Р 1、出示多种球类，让孩子认识。Р 2、它们会滚吗？幼儿玩一玩，试一试。Р 这么多圆圆的球。它们会滚吗？为何会滚？Р 它是圆圆的，摸上去圆溜溜，圆圆的球儿滚呀滚，圆圆的球儿全部会滚。Р 三、试一试Р 除了圆圆的球儿会滚，老师这儿还有很多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、试一试，看哪些玩具会滚，哪些不会滚？请大家全部选一件自己喜爱的试一试。Р 1、幼儿操作体验 其中包含三角形和方形物体 。Р 能够和小伙伴之间交换着玩一玩，每样全部能够去试一试。Р 2、你玩的是什么？它会滚吗？怎么滚的？为何？Р 有的身体是圆圆的，只要将它躺下来，它就会滚。Р 有的周围是圆圆的，把它竖起来，它也会滚起来。Р 会滚的玩具真好玩。Р 3、展示三角形、方形积木 假如没人玩：“为何没人跟它们玩？它会滚吗？为何？Р 原来，三角形、方形的东西全部有角有棱，因此它不会滚。Р 4、Flash动画《装轮胎》РРР 嘀嘀——一辆小汽车Р 引导幼儿发觉：汽车少了什么？Р 这里有三种轮子，看看全部有什么形状的？Р 你想给小汽车装上什么形状的轮子呢？Р 原来，汽车装上圆形的轮子跑起来这么快，又快又稳。Р 四、活动延伸Р 孩子们，会滚的玩具好玩吗？除了今天我们玩过的这些，其实，在生活中还有很多，今天我们回去就找一找，找到了告诉你的小伙伴，好吗?”Р 活动反思：Р 幼儿对试验活动的爱好比想像中要旺盛，有不足之处，就是有关“滚动”这一个词，应该给简单的解释：圆形的东西能滚动。
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