通向学习的彼岸，学生自己走，得到结果印象会更深刻。老师要终生学习，提升自己的专业素养，正确利用心理学，教育学的知识，去上好一堂课。一堂好课，老师要准备充足。老师要学会抓住学生的好奇心，生动有趣的上课。我很提倡学生从玩中学习数学，学生不会以为课堂枯燥无味，相反会很有主动性去学习。调动学生主动学习的爱好，爱好是最好的老师，会帮助学生更加好的学习。在以后的教学中，我要多了解学生，从学生的角度去思索问题，去设计我的教学，用学生的话教学，寓教于乐。Р 2Р 2021年3月19日在山东临沂参与了2021和美课堂小学数学老师培训，有幸聆听了贲友林和张齐华两位大师出色的课。给我最大的感受是两位大师全部很的幽默，和学生全部很的亲近，而且课堂驾驭能力极强。最深的体验更是感受到她们的教学魅力，真正做到将课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。РРР 当然，听课也好,听讲座也罢,我认为最主要的不是我听到了什么?而是我学到了什么?Р 首先是著名特级老师贲友林为全体参会老师带来一节出色的《年月日》。在这节课上，贲老师以学生为中心，大胆让学生展示自己的学习卡，说出自己知道的和想知道的，让其它同学来帮助解疑解惑，这么老师很自然地把学生推在前面，让学生成为学习的主人。学生的风采也一次次展现在台下老师的面前。Р 在张齐华老师的课上我学到举手的智慧：她告诉学生只要老师提出问题，大家全部要举手，举手不动表示我还没有准备好；轻轻招手表示我能够试试；快速招手表示我会，快喊我回复。这即使看似花销，但其实意义重大。且不管学生会不会回复，但最少她在思索。今天在课堂上我也和我的学生分享了举手的智慧，并请她们也这么做一做。没想到今天的课堂气氛出奇地好。连很多平时从不举手的学生也向我招手。Р 听和学只是我们前进的第一步，在以后的教学中我想我们虽做不成大师,但我们最少能以大师做楷模，学习她们的成功之处帮助我们更加好地成长。
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