杨跃武老师具体安排活动的议程。结束后分学科的开展活动,音乐由杨跃武老师组织,体育由吴华昌老师组织,美术由城南小学的一位老师组织。我校上模式交流课的是尹晓伟老师,获得音乐组模式交流课第一名。本次培训活动,可以说让我受益匪浅,有以下几方面的体会:Р一、树立模式的理念Р每位教师都在使用着自己固有的模式。县教研室杨跃武老师,在开幕式讲话中,明确指出音乐、美术、体育教学在实施素质教育中的重要作用,要求我们参训的每位教师,明确自己的责任和地位,不断提高三门学科的教学质量,让我们树立模式的理念:每位教师都有自己的模式,但这样的模式是不规范的、不科学的。需要我们每位教师,积极、灵动地使用模式,不断的规范自己不科学的教学行为。正如禄丰县教学改革方向中,坚持一个信念,所阐述的:“按部就搬的教学流程,是现代教学所不允许的;天马行空的教学流程,也是现代教育所不允许的。应用灵动的教学流程,才能保证教师活动、学生活动和师生互动朝着预定的教学目标有机统一。Р”给我的体会是教学模式的使用,不能再等待,再观望,或有抵制的情绪,积极的尝试探索,规范自己不科学,不合理的固有模式。课堂教学中没有模式很难走进新课程。Р二、树立定法的理念Р树立定法的理念,教学是有法的,新课程背景下的教学,一定有创设情景,学生自主学习;学是有法的,自主、探究是最重要的学法。合作学习在课堂中主要表现为分享学习成果。Р三、树立活动的意识Р音乐、美术、体育的教学设计应体现活动性,需要把教学设计改称为活动设计,把教学目标改为活动目标,教学过程变为活动过程Р四、教学模式交流的情况Р1、对教学模式应该思考的问题Р (1)模式提出的背景Р (2)模式有哪些理论支撑;Р (3)模式是否有清晰的环节;Р (4)模式中每个步骤是否有策略Р (5)模式是否能解决音乐学科不同教学内容,不同学段、不同内容的教学问题。Р2、模式交流Р各学校交流了各自学校的模式。
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