题中可看出以考实词为主，即：动词、名词、形容词、副词、分词。试题要求考生不仅依据语境推断出要填的词，同时必需写出单词的正确形式，如，动词的时态；主谓一致；名词单复数及大小写；区分形容词还是副词。今年的高考试卷给我们的启示是，高考英语是以重视基础为主，学生要有扎实的基础。同时高考试卷越来越向着大学四级考试的方向发展，对于学生，应在重视基础的前提下，更加好地去提升英语的阅读和写作的能力。Р 新的高考纲领对词汇要求越来越高，书本阅读材料远远不能满足新高考的需要了，因此在备考中把课外阅读和课内阅读结合起来，认真分析研究，深入到阅读材料的分析当中去，真正把握文章主旨和写作意图，把阅读训练贯穿于整个高三复习过程中。尽可能做到精选阅读材料，尤其是注意帮学生选择部分时文阅读和符合英美文化背景的材料，而且选定几份适合学生学段的优质报纸,让学生含有充实感和新鲜感，对英、美文化背景、风土人情、天文地理、传统习俗、生活方法、文学艺术、行为规范、当代科技各方面全部要有所了解，开阔知识面，提升爱好，增加词汇量。平时注意长难句的分析，多让学生动手动脑，多重视主观题型的训练以适应阅读表示题。本人看来，阅读这一块的最大难度在于：学生常把注意力放在文章Р 的一些词汇和较为复杂的句子上，对语篇的整体把握做的不够好，这就要求我们老师在以后的教学中要对学生进行文章框架的指导，尽可能降低在主旨大意，词汇推测和作者意图这么的题型上的失误。РРР 回顾这一年的英语教学工作，我们在以后的复习备考工作中应做到以下。Р 一、研究高考，明确方向，因材施教，突出关键。扩大阅读量，拓展知识面。Р 二、重视基础，抓好第一轮复习和专题训练。扎实语基，对语法进行10个系列的复习并配以历年相关考题的训练及点拨。多做题，多总结，多记忆。强化课标要求内的词汇，进行排查记忆。Р 三、精讲巧练，重视试卷讲评。平时要注意信息匹配题的练习。
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