）德育是社会注意现代化建设的重要条件和保证；（ 2 ）德育是青少年健康成长的条件和保证；（ 3 ）德育是实现教育目标的条件和保证Р（二）德育的目标与内容Р1 ．德育的目标：Р我国中学德育的目标包括：一是 思想品德规范方面：热爱祖国，热爱家乡，关心他人，热爱班级和学Р校集体，遵守公民道德，有基本的民主意识和法则观念，相信科学，有独立思考，勇于创新的精神；二是思想品德心理方面：使学生在知、情、意、行等方面得到良好的发展，具有社会责任感，诚实守信，自尊乐观，具有一定的自制力等良好的心理品质；三是思想道德能力方面，具有一定的思想品德认识能力，具有良好的道德情感体验能力，具有道德选择，判断和行为能力Р2 ． 德育的内容 ：（ 1 ）爱国注意教育；（ 2 ）集体主义教育；（ 3 ）劳动教育；（ 4 ）民主与法制和纪律教育；（ 5 ）人道主义和社会公德教育；（ 6 ）理想教育；（ 7 ）正确的人生观和科学世界观教育Р（三） 德育过程的规律Р1. 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律； 2. 学生在活动和交往中形成思想品德的规律； 3. 学生思想内部矛盾转化的规律； 4. 学生思想品德形成的长期性和反复性规律Р（四）德育原则及其应用Р德育的原则 ： 1. 导向型原则； 2. 疏导性原则； 3. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则； 4. 教育的一致性与连贯性原则； 5. 因材施教原则； 6. 知行统一原则； 7. 集体教育和个别教育相结合原则； 8. 依靠积极因素克服消极因素原则Р（五）德育方法及其应用Р常用的德育方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分Р（六）德育的途径Р德育的途径： 1. 政治课与其它学科教学； 2. 课外活动与校外活动； 3. 劳动； 4. 共青团、学生会组织的活动； 5. 班主任工作Р（七）班主任工作的意义和作用
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