…Р师：听了这么多，说的都很好，老师觉得只要是自己喜欢的，感觉有趣的，都可以成为书签的画面内容，我们来看看他们是怎么做的？Р老师已经把它们处理好了，你们只要拿水彩笔直接在它空白的地方画上漂亮的画，就是一个美丽的书签了！而且，还很环保哦，开始尝试吧！Р在老师发的现有的卡片上设计一枚自己喜欢的书签。（5分钟）Р初次尝试后简单点评，鼓励作业中有创意的设计，及时发现构图、色彩上的问题加以改进。Р四、再次欣赏 拓宽思维Р师：在书签上画画，很有意思，你知道怎样可以让它更美，有什么有趣的方法吗？别急，我们再来看这几个书签（PPT）。你喜欢哪一个？为什么？ Р师：除了上面的的还有一种图文结合的书签也是很有意思（板书）Р五、现场演示 完善制作Р师：下面两个书签，藏了些特别的方法，你找出来了吗？对了，一个是用了剪的方法，一个是用了贴的方法。你们看出来了吗？Р书签是我们的一双手，发挥着我们的聪明才智，展现着我们独特创造。你们想再做一个书签吗？Р生：想。Р教师演示：你可以有两种选择。Р1. 跟这个书签一样，在标签上面做剪贴，还可以根据需要改变书签的外形。Р2. 也可以在老师提供的彩色纸上画出你喜欢的书签形状，然后剪下来。（演示）还需要做什么？（打孔）演示两只蝴蝶的不同处理方法。瞧！我的书签做好了，你呢？想好了吗？РР师生共同讨论交流。Р师：除了这样的标签，老师还给你们准备了各种彩色纸，你可以选择喜欢的颜色和方法，再来做一个有个性、有故事的书签！Р六、再次作业 展现自我Р学生根据自己的想法，选择自己喜欢的表现方法和形式，制作一个书签。Р每组发一长折纸，将书签展示于黑板，进行评价与发奖品（书签），最后折成一本书Р拓展：有趣的书签。1. 课件（儿童画变书签、趣味书签）Р2. 实物（蝴蝶）Р亲手制作的书签是一份最好的礼物，下节课我们一起做更有趣的书签来送给我们最爱的人！Р板书设计РР教学反思
全文预览
