时)一(应用题运算和11课、混合时课算、混合运时两、三、题步计算的应用课课时、整理和复习课时)四则运、整数二和整数18算(课时十进制、计数法时律运算定意义和、加法的课时运算定意义和、减法的律课时运算定意义和、乘法的课律课时除法的、意义课时、整理和复习课时)、量的三计量(时、位计量单常用的课课时、改写名数的时)、小数四的意义17(和性质课课时意义和、小数的读写法时大小比小数的较课性质和小数的、时小数大动引起小数点、位置移化课小的变课时复名数小数和、课时小数的求一个、近似数2课时复习整理和、)和减法的加法、小数五课时(课时管家小课时)形和梯形、平、三角六行四边10形(时、课角的度量课时垂直和、平行课时、三角形课时梯形边形和平行四、课时、整理和复习时)七习(、总复课日年XX月26展。向纵深发。文的撰、做好论评工作写、参:活动安排流。究课;建上研、李汪。王钧示交流课例展月份:二俊、罗研究交子课题员进行课题成交流。成员进;课题研究课小娟上文、孙、戴辉程中华织课题祥)组(姚爱示交流。课例展月份:三学习,行子课题研究。究交流课题研进行子题成员课;课上研究、钱芸、曹辉刘华波学习,织课题祥)组示交流。课例展月份:四(姚爱究小结课题研五月份:长。,切实教活动同构异活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年、,有效师的专语文老校年轻提高我,获得业水平快速成。区新生组织的教研室参加区新教师——龄选拔教、年做好指赛,并教学比代课堂训工作导、培动。(实而生变,踏稳中有三)教研形式讨。行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙,式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、课活动互动评在保证的是,年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次,在两评课稿,写成的评点、系统集体评次排学期安学,本正常教,不影响时开展同过评课通,其他课活动群来交qq流、研5
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