aseintroduceyourmother教师手指黑板上的句型Thisismy-让学生明口用此句型说。再让学生手指照片练说:Thisismymother,that?syourmother・(3)T:now,letsplayagamc.OK?Pleasedoanaction,andyouguessthisisafatheroramother?请小朋友上来模仿爸爸或XX的一个动作,但不能说话,其他小朋友猜猜他模仿的是fatherormother?教师指着黑板说:T:look,thisisme.(做手势,让学生理解“me”的意思)Ssfollowme:"Thisisme”•卡片出示。让学生指照片说:Thisisme.T:myfather,mymotherandme.Thisismyfami1y.手扌旨板书。now,pleaseworkinpairs,thisismyfather,thisismymother,thisisme.同桌小朋友互相介绍。抽几组小朋友说Practise:(二)对前面三句进行练习⑴在学生介绍的基础上,若发现学生有兄弟,姐妹,教学“brother",“sister”T:Isthisyourfather?Isthisyourmother?Teach:“brother”,这个单词发音较难,let'splayagame“louderandlower”.T:Isthisyourbrother?S:No.Teach:“sister”・Ssintroducetheirbrotherandsister.复习黑板上的句子。readafterthetapehavearest:singasong:thefingerfamily带一上手扌旨套⑸T:一生带上手指套,快速给其他学生看,让小朋友们猜。(注意教育小朋友不要将手指套乱丢)Stepfour:Drawsomepictures.
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