进一步搞好组织教育教学工作。(三)做好国家通用语言文字教师培训工作当前我园普遍存在专业教师普通话水平低,教学能力欠缺的问题,这直接影响了国家通用语言教育教学质量。加强国家通用语言教师培训,提高国家通用语言教师教育教学能力,建设一支合格的通用语言文字保教队伍,是贯彻落实教育规划纲要。以园级为单位切实做好教师、保育员国家通用语言的培训,每周为是教师的业务学习,每周三是保育员的业务学习,以老带新,以母语为汉语的教师用传、帮、带的方法帮助少数民族教师和普通话薄弱的教师学习和书写使用国家通用语言文学国家通用语言文字”老师经常互相听课,交流互动,学习经验,提高教学质量。(三)高度重视提高幼儿的国家通用语言水平精心备好每一堂活动,提高教学质量。?充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。教学实践表明,教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说,进行公开教学时,教学效果一般都比平时好,原因并非公开教学时,教学能力提高了,而在于教师备课比平时充分得多,进行了认真的筹划和精心的设计。可以说,任何一堂成功的课,无不凝结着教师备课的心血。掌握正确的学习方法能产生事半功倍的效果。学习得法者,成绩不断进步,积极性更高,求知欲更强。而学习不得法者,虽然花的时间和精力不比别人少,但成绩就是不理想,并逐渐产生厌学情绪,失去进取的信心。可见,成功的学习依赖于正确的学习方法。教师在教学过程中不仅要研究教法,而且要研究如何指导学生的学法,从而达到减少两极分化,提高教学质量的目标。切实做好幼儿在日常生活中使用国家通用语言交流的。为进一步加强教师和幼儿之间学习、相互竞争,强化?国家通用语言”学习,提高国家通用语言”水平定期和不定期的举办备课展览、教师演讲比赛、幼儿国学经典诵读等形式多样的活动,通过举行各类活动,提高师幼的国家通用语言”水平克令乡中心幼儿园2017年9月6日
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