协调兼顾、突出实效”的方向,着力构建具有学校特色的“课程建设一体化、育人载体一体化、资源共享一体化、线上线下一体化、统筹指导一体化”的思想政治教育工作一体化体系,不断增强学校思想政治教育的时代性、科学性和实效性,努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。四、全面开展思政课建设情况调研紧紧围绕提高思政课建设质量这一工作目标,聚焦增强小学生获得感这一核心指标,突出教师队伍建设、教学方法改革、课堂教学效果等关键环节,深入思政课堂、深入师生,精准查找在思政课教育教学上存在的突出问题,认真剖析问题产生的原因,研究制定解决问题的办法措施。深入开展,以教务处为督查。由校长负责,教务处具体组织实施,围绕我校思政课建设,以及教学体系、保障体系建设等方面内容,开展专项调研,认真开展一次思政课建设情况梳理自查,发现短板不足,提出整改措施。五、全面开展思政课的教学研讨活动建立思政课教学协同联动机制。组织开展思政课教师跨学段开展思政课互听互看、互学互鉴教学研讨活动,开展学校网络协同备课,增进交流。定期组织开展我校思政课教学展示活动,并组织评选优秀校思政课,提升我校思政课教师教学水平,提高思政课课堂教学效果。六、突出队伍建设,全面提高思政课教师教学素质重点围绕提高我校思政课教师教学水平、科研能力、学科素养加强队伍建设工作,努力建设一支理想信念坚定、学识素养深厚、教学科研能力突出、适应思政课教育教学需要的高素质思政课教师队伍:1、鼓励支持思政课教师开展科研课题研究。2、确实加强思政课教师培训研修工作。3、推进我校按规定比例配备思政课教师。完善量化考评办法对学校的量化考评办法适时进行修订,以适应思政课开展的需要,对思政课教学过程进行全面位的考量,让每一位思政课教师都能感受到在思政课上的付出都是有意义、有价值的。本学期,我们将以此为契机,在全校积极开展思政课教学活动,将学校思政课教学推向一个新的高度。
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