的兴趣。提问观察各种卡车图片说一说他们都有什么用途?车厢的外形为什么各不相同?让学生看教材上的几张卡车设计图,提问你能说出所设计的卡车的用途是什么吗?你准备设计制作一辆什么用途的卡车?车厢应该是什么样的?画出你的设计图。让学生根据步骤图分别制作车头和车身,最后安装车轮。展示废旧材料。介绍废旧材料回收及环保的简单知识。指导学生根据现有的材料适当修改设计方案让学生按照自己的设计,使用废旧材料制作4三下《劳动与技术》教案四,交流分享,评评议议。五,拓展活动,创新思维。车厢。介绍多种张贴工具,以材料让学生选择合适的粘贴材料,张和车厢与车身。大家展示自己的卡车模型,比比谁的卡车模型制作的最好,车厢设计最有创意。能不能试着改进这个卡车的车轮安装方式,让它更灵活,更牢固。教学反思:备课时间上课时间备课内容:5、高铁列车模型教学目标:一、能根据步骤说明,完成高铁列车模型的制作。二、了解高铁列车外形的设计特点,与中国高铁列车的成就。教学重点:能根据教材上的步骤说明,完成高铁列车模型的制作。教学难点:车体部分各部件的组合粘贴。教学方法:师生、生生互教互学引用资源:多媒体教学准备:教师准备:高铁列车模型成品与半成品,各型号高铁列车图片仿生学相关图片,相关教学设备。学生准备:高铁列车模型制作材料,制作工具等。教学步骤教学过程执教者意见一激发兴趣导入新课。二探究学习,了解知识。三,实践体验制作模型。四,交流分享评议。通过学生对话引入高铁列车,介绍中国高铁的成就与知识,激发学生的兴趣。请同学们观察海豚和高铁列车图片,比较它们在外形上有什么异同点?为什么高铁列车的外形要这样设计?介绍仿生学原理和有关流线型等科学知识。你还能列举出生活中应用仿生学的例子吗?给学生分组,引导学生合理分工,相互配合,完成高铁列车模型。让学生根据步骤图尝试制作高铁列车模型。请大家展示自己的作品,比比谁的高铁列车模型制作的最好。5
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