到什么工具?还要注意一些什么? Р3.因需制宜,突破教学难点。师生交流,归纳并板书制作笔袋的要求。Р三、实践操作,边学边练Р1.教师提出制作要求。Р2.学生进行实际操作,教师巡视。Р四、展示评价,总结得失Р1.自主展示作品,进行交流评价。Р(1)你设计的笔袋有什么特点? Р(2)你是怎么制作这个笔袋的? Р(3)你最喜欢谁的作品,说说理由。Р2.评选出“最佳作品奖”、“巧手奖”。Р五、拓展迁移,激发创新Р1.出示探究问题。Р是否可以用多层面料来做一个会更加结实耐用的笔袋?Р能否在笔袋里面内衬里布呢?Р里布的尺寸应根据什么来确定?Р缝制的时候要注意什么? Р2.总结。Р Р5、技术初步——储蓄罐Р教学目标:Р1.认知目标:使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。Р2.能力目标:培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。Р3.素质培养:培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。Р教学重点、难点:Р1.重点:通过设计和制作储蓄罐,培养学生的实践操作能力和创新意识。Р2.难点:掌握裁剪塑料瓶的技能。Р教学准备:Р1.制作材料:雪碧瓶、可乐瓶各一只、彩色纸、胶水、剪刀、工艺刻刀等等。Р2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。Р教学过程:Р一、课前导入:Р1.谈话引入:Р师:过年了,小朋友最开心的是什么?Р你都把压岁钱藏哪里?Р谁来介绍一下你们家的储蓄罐?Р生:介绍家里的储蓄罐。Р(教学设想:因为储蓄罐是孩子们非常熟悉的生活物品,而课一开始,就由学生身边的事物开始教学,能让学生感到亲切,从而激发了孩子的学习兴趣。)Р2.揭示课题:Р师:这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。Р(出示课件:制作储蓄罐)生齐读课题Р二、新课教学:Р1.设计储蓄罐:Р师:瞧!电脑里也有各种各样的储蓄罐。Р(出示课件:各种样式的储蓄罐。)
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