的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。现在学校共有社团31个,涵盖艺术体育类、生活成长类、文学文字类、启智创新类,为学生全面发展打下坚实基础。三、构建“以人为本”的精神文化体系 (一)加强师德建设,打造品德高尚的教师队伍。师德是学校精神文化的灵魂。我校将师德师风建设作为一项长期性、复杂性的重要工程常抓不懈。要从加强爱心教育入手,以“爱与责任”为核心,引导教师真诚的热爱事业,热爱人民,热爱学生。在全体教师中唱响“三心”:对学生要有爱心:爱生如子,循循善诱;对同事要有诚心:资源共享,共同进步;对事业要有强烈的责任心:爱岗敬业,乐于奉献。学校在探索师德建设的长效机制上下功夫,建立健全一系列的规章制度,形成完善的师德考核奖惩机制,确保师德建设落到实处,收到成效。不断增强广大教师的责任感和使命感,把教师队伍打造成敬业爱岗、自强不息、不断进取的精英群体,建设成始终站在时代前沿、敢于创新、勇于开拓的创造群体,建设成群众最满意、学生最喜欢的奉献团队。(二)依托道德讲堂,加强教师精神文明建设。2018年学校开展一系列道德讲堂活动,如“弘扬师师德正能量”为主题的道德讲堂、“庆祝改革开放40周年,喜迎国庆节”等。通过道德讲堂让参与人员获得心灵的洗礼,更好地践行童真教育,做更好的自己。(三)坚持“以人为本”,构建和谐的人际关系。人际关系存在于学校生活的一切方面,包括干群关系、师生关系、生生之间关系、教师人际关系等。为此学校设立各级家委会、举办家长开放日、邀请家长到校参与活动,密切家校联系。通过举办教师联欢会展示教师不一样的风采,密切教师间的联系。通过精彩有趣、民主公平的课堂教学氛围,密切师生关系。学校良好的人际关系有助于广大师生密切合作,形成一个团结统一的集体,更好地发挥学校整体优势,完成学校的奋斗目标和工作任务。
全文预览
