也无法将大门打开。这时,只有主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。3.数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。4.现在,太空蔬菜已经走进千家万户,成为我们餐桌上的美味佳肴。例如,太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高;太空葫芦能够长到一米长;太空辣椒不但个大味美,还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外,因为太空蔬菜抗病力强,因此在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。五、课文内容知多少既然课文读得这么好,相信同学们对课文内容也有了一定的了解。请同学们打开课本,快速浏览一下课本,回答以下几个问题。课件出示1.《呼风唤雨的世纪》一课中,20世纪前后,人们的生活有什么不一样?2.《电脑的住宅》介绍了电脑住宅中的哪些设施?3.《飞向蓝天的恐龙》一课中,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的?4.《飞船上的特殊乘客》课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的(),以及()。交流概括的主要内容。六、质疑探索同学们,学贵有疑。经过预习,我们了解了课文内容,那在我们一步步地学习当中,爱动脑筋的同学也想到了许多问题。想一想,你还有哪些问题需要解决,或者需要得到大家的帮助呢?学生提问。七、课堂小结,布置作业:师小结:同学们,这些问题,有的能够自己查资料解决,有的需要我们细读课文深入思考,还有的需要我们再上语文课时我们一起再学习,再讨论。同学们,课后,大家先查查资料,将资料出处和要点记在预习卡上。
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