时要保持安静,比一比哪个小组做出的手影变化最多。时间到了马上坐回位置。4.学生创作手影。三、研讨:影子的秘密[材料准备:多媒体PPT]1.通过本节课的学习,你知道影子是怎样产生的?(预设:学生简单描述。光照射到屏上,遮挡物挡住了一部分的光,这时光照不到的地方就是暗的,就形成了影子。)2.影子可以产生哪些变化呢?(预设:影子的大小、方向、长短和形状都可以发生变化。)3.那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢?这个位置变化又是如何影响影子的变化呢?(预设:太阳在东时,影子在西......)拓展:生活中影子的应用[材料准备:多媒体PPT、皮影戏道具]1.我们发现了影子的秘密。其实影子在我们生活中应用很多。人们用影子的原理发明了电影,艺术家用影子的原理发明了皮影戏,科学家用影子的原理发明了无影灯,让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。2.在生活中我们仰望天空,天空中会有各种各样的云朵,有些像船,像老虎,像桌子,它们是天然的遮光物,当阳光撒下的时候,会在天然的接收屏(大地)上形成影子。例如阴天,其实我们就都生活在云的影子里。3.最后我们一起来扮演角色,完成一段皮影戏表演。【板书设计】3.影子的秘密影子产生的条件:光源、遮挡物、屏改变影子变化光源的照射角度长短和方向遮挡物的形状形状光源和遮挡物之间的距离大小【活动手册使用说明】在学生开始实验操作前,指导学生将改变影子的方法画在平行四边形(接收影子的平面)上,光源用箭头表示。实验时学生画清楚光源和小木块的位置并画上影子的样子。鼓励学生小组合作,共同找出四种不同的方法。【作业设计】1.关于影子产生的说法,正确的是()。A.有物体就一定有影子B.有光就一定有影子C.有光源、遮挡物和屏才会有影子2.如下图,改变被照射物体的远近,影子()会发生变化。A.大小B.形状C.方向3.如下图,改变木块的摆放,影子()会发生变化A.大小B.形状C.方向
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