,引导学生用a、b、c得出加法结合律的字母式。并随机板书。[来源:Z&xx&]4、提升应用加法运算律简算和验算。学生共同验算加法,同时试用运算律简算,板书交流,指出简算过程。简算过程的完整展示指名A类学生板书帮带他类学生。5、探索加法交换律:加法中还有其他的规律吗?34+2○2+34 3470+1210○1210+347039+34○34+39 1210+790○790+1210你发现了什么?[来源:学科网]交换加数的位置,和不变,这个规律叫做加法交换律,引导学生用a、b、c得出加法结合律的字母式。并随机板书。6、运用加法的运算律能解决哪些问题呢?引导学生说出可以使计算简便,还可以进行验算。三、达标测评一)基本题1、说说下面的等式是运用了什么运算律吗?102+345=345+102 ( )M+n=n+M ( )238+794+762=(238+762)+794 ( )53+198+47+202=(53+47)+(198+202) ( ) 2、填上合适的数或字母 a+( )=25+( ) a+73+27=( )+(73+27) 160+(( ) +a)=(( )+40)+( ) 38+( )=b+( )3、看谁算的对又快:382+28+72 403+397 270+560+730 273+356+327 456+284+116 403+627+597+373 二).综合题要使计算简便,方框中的数可以是那些?为什么? 23+89+( ) ( )+148+58 64+( )+36+125四、总结拓展1、各类学生谈收获,并给于鼓励表扬。2、分发分层测试卡。[来源:学|科|网]