)里最大能填几? Р40×( )<90 60×( )<500 Р80×( )<280 50×( )<418 Р3、笔算下面各题。 Р96÷6= 225÷6= Р二、创设情境,导入新课。 Р师:同学们,农民伯伯收了这么多水果,怎么把它们运出去呢?Р生:把它们装在箱子里。 Р师:需要几个箱子呢?我们一起到农村去看一看!(出示情境图) Р观察课本第63页的情境图独立思考。 Р(1)450千克西红柿能装几箱? Р450÷30= Р (2)用竖式计算,想一想:商应写在什么位上?为什么? Р Р (3)通过笔算450÷30我发现:在计算除数是两位数的除法时,我们应该先看被除数的前两位;前两位表示45个十,45个十除以30,商是1个十,所以商的最高位应该写在( )位上。 Р三、合作探究 Р1、84千克黄瓜能装几箱? Р 84÷21= Р Р思考:21接近20,可以把21看作( )来试商。Р2、240千克茄子能装满几箱? Р 240÷28= Р Р Р思考:(1)24除以28,不够除,所以商是( )位数。 Р28接近30,把28看作( )来试商。 Р班级展示 Р 1、小组讨论、交流: Р除数是两位数的除法,如果被除数的前两位不够除,怎么办?商应该写在哪一位上?为什么? Р2、针对小组的交流展示,学生自由质疑问难。 Р在笔算除数是两位数的除法时,你有什么想提醒大家的吗? Р五、梳理拓展 Р说一说本节课有什么收获。Р达标检测 Р1、计算下面各题。 Р Р仓库有360吨货物。小货车一天可以运24吨,大货车一天可以运30吨。 Р(1)大货车单独运这批货物几天能够运完? Р(2)小货车单独运这批货物几天能够运完?
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