我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活,过快乐、有趣、有意义的周末。为了青春的亮丽、生活的甜美,伸出你的手,伸出我的手,让我们迎着新学期的曙光,共同祝愿《明天会更好》。2、全班同学齐唱《明天会更好》“轻轻放下沉重的书包,走进大自然的怀抱,看看忙碌的世界,已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨,夏日充满激情,让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀,鸟儿高飞幸福欢唱,带走昨日的困惑,无尽的烦恼,带来我们的笑容。秋天金黄灿烂,冬天不再寒冷,用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦,让我拥有你高兴的面孔,让我们的笑容,充满着青春的骄傲,让我们期待明天会更好。”教学反思略。第3课《欢欢喜喜庆国庆》教材分析本框是九年级《思想品德》第一单元的第二课《在承担责任中成长》的第二框。教材针对学生实际,从“新中国的生日”入手,通过图片及文字介绍,让学生国庆日的来历;通过图文故事“这时应该怎么办”,启发学生自觉尊重和爱护国旗等国家标志,加深对祖国的爱戴之情;“庆祝我们共同的节日”这一活动主题通过人们欢庆国庆的热烈场面,让学生感受到浓浓的喜悦之情,并引导了解身边的人如何建设我们的国家,进一步激发学生对祖国的热爱之情,自豪感也就油然而生。教学目标【知识与能力目标】1、知道我国的国庆日的由来;2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。【过程与方法目标】让学生在教师的引导下,从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛,为自己是中国人而自豪。【情感态度价值观目标】1、感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情;2、体验国庆的欢乐气氛,为自己是中国人而自豪。教学重难点【教学重点】1、知道我国的国庆日的由来;2、感受人们欢度国庆的喜悦之情。【教学难点】激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而感到自豪。课前准备1、教师准备:收集国旗国徽等标志,制作多媒体课件;
全文预览
