学生个体差异,采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生自主学5习和终身学习能力。中小学教师职业道德规范?教书育人为人师表终身学习?11.注重学思结合,激发学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。512.精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生5课业负担,不从事有偿补课。严格按照课程标准对学生进行学业评价,实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法,不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价改革,对5学生进行综合评价,充分挖掘学生的特长和闪光点。14.坚守高尚情操、诚实守信,模范遵守社会公德和师德规范,积极参加社会公5益活动。15.衣着得体,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作。516.理解尊重家长,平等对待每一位家长,经常采取适当方式与家长保持联系,5积极向家长宣传科学的教育理念和方法。17.作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。518.树立终身学习理念,不断拓宽知识视野,更新知识结构,自觉运用现代化教5育教学技术。19.潜心钻研业务,勇于探索创新。积极开展校本研修,认真撰写教学反思和教5研论文。20.积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动,笔记齐全,不断提5高专业素养和教育教学水平。学校测评分100考核考核评分标准分测评分内容项目值负面是否存在“负面清单”(合教〔2018〕54号)所列的行为?有():符合负面清单里面的第()清单条造成影响程度较轻()较重()严重()没有()考核测评教师家长学生学校核算自评情况测评分测评分测评分总分分师德教师参加有关法律及安全知识考试成绩()考试注:考试不合格须重新考试,原则上不得确定良好以上等次。学校考核等级:优秀()良好()合格()不合格()测评学校(签章):校长(签字):结论时间:年月日注:此表一式三份,一份学校存档,一份存入教师个人师德档案,?一份教师个人自留。
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