分利用学校的现代化教育教学设备,教学方式要灵活多样,常开展游戏活动,评价手段应童真童趣,不搞一刀切。(3)结合我校“播种良好习惯,收获快乐人生”的办学理念,加强常规教育,培养良好的学习习惯和行为习惯。(4)借“学生全科阅读”的东风,指导孩子爱上阅读、学会阅读,在书籍的浩瀚海洋里去学做人、学知识、学本领。2、家教教育不可或缺。常说问题学生的背后都藏着一个问题家庭,所以家长一定要给孩子创设一个既严谨自律有宽松和谐的生活环境,让孩子健康、快乐地成长。3、家校的联系,势在必行前苏联苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识,使家校教育产生合力,从而提高教学效果。4、教师的耐心能让枯木发芽“不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能;不是所有的花朵都会结果,但只要开花了,就会有结果的希望;不是所有的辛苦都能带来收获,但如果不付出辛苦,就永远得不到硕果。”对于这些特殊的孩子的教育,不是一朝一夕,一个月,两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神,一句表扬的话语,一个温柔的微笑,或有意为之,或不经意而为,就会有收获,而是需要我们科学的教育,科学的引导。因此,对于他们,是等待的艺术,慢的艺术!5、爱他就要尊重他尊重——是孩子健康成长的基础。在教育学生时全部过程中,教师必须对自己学生投入真情实感,深入的了解他们、充分的理解他们、全面的关爱他们,并及时帮助他们解决成长过程中,所遇到的各种迷惑、困难、甚至令我们感到十分头痛的问题。像祝 XX 类似的问题类似情况还会发生,但只要我们坚守崇高的职责道德,多多讲究教育策略和具体的教育方法,那么,终有瓜熟蒂落,水到渠成的时候。
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