提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验。13、做好综合实践,进行分层教学利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。4、积极参加教研活动,提高教学业务能力学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周一的备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确;备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。五、本学期坚持每周进行集体备课,包含上课,备课、统一教学进度。具体的安排如下:时间?周?备课内容?课时安排次3.5—3.111统一教学进度,安排教学内容3.5—3.112第一章第一节、第二节3.19-3.253第三节有机化合物的命名3.26—4.14第三节研究有机化合物的一般步骤和方法4.2—4.85第二章第一节脂肪烃4.9—4.156第二章第二节芳香烃4.16-4.227第二章第三节卤代烃4.23-4.298第三节第一节醇酚4.30—5.69第三章第二节醛5.7--5.1310第三节羧酸酯5.14-5.2011第四章第一节油脂5.21-5.2712第二节糖类5.28-6.313第三节蛋白质和核酸以及复习与测试6.4--6.1014第五章第一节合成高分子化合物的基本方法6.11-6.1715第二节应用广泛的高分子材料6.18-6.2416第三节功能高分子材料6.25—7.117期末复习期末考试18?14444444444444444426.18-6.24?19?第一章复习与测试6.25-6.?20?第二章复习与测试7.3-7.7?21?第三章复习与测试7.10-7.14?22?第四章第五章复习与期末测试?33333
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