“行”读“xíng”是道路的意思,“一行”就是像道路一样排列有序。如“一行文字”“一行白鹭上青天”。(4)识字:园外面的“国字框”表示围起来的意思。花园就是围起来种花的地方。如果种果树就叫——果园,种菜呢——菜园。量词“座”多用于较大且固定的物体,如:一座大山、一座寺庙、一座城堡2.再读,读出田园美景。(三)公园1.读公园场景,说说你在公园看到了哪些景物?小溪、石桥、翠竹、飞鸟(1)一道小溪溪,山间的小河,细细长长的,可以是一道小溪,也可以说一条小溪。(2)一孔石桥桥,最初是用树木架在水面上供人通行,那叫木桥。后来有不同材质做成的桥,石头做的就叫石桥。孔,原来的写法像小儿吃奶,“孔”为乳汁输出的洞眼。所以,有洞眼的物体数量词可以用“孔”。又如:一孔窑洞、一孔枪眼(3)一丛翠竹翠,一种羽毛为青绿色的鸟,也表示青绿的颜色。丛,看字形,猜字义:底下一横为地面,地面上人挨着人,表示聚集。很多青绿的竹子聚集在一起,就叫一丛翠竹。如果是很多小草呢?一丛小草。很多野花呢?一丛野花。(4)一群飞鸟联系:一群“红领巾”,群,表示多。2.选用词语,说说公园里的美景。3.再读,读出美感。三、回归整体,拓展其它场景1.整体朗读课文,想象美好画面,体会愉快心情。2.看图背诵课文,感受数量词的准确运用。3.生活中有很多熟悉的场景,都可以用数量词表达,你能说准确吗?(1)教室前:一块黑板,一盒粉笔。一台电脑,一架投影仪。(2)文具盒:一把尺子,两块橡皮。三支钢笔,四支铅笔。(3)任选场景:同桌练说。(操场上、菜市场、超市里、电影院……)四、指导书写,练写4个生字1.认读生字:园、孔、桥、群2.指导写“园”。全包围结构:“囗”,方中见长,横竖不一样;“元”,被包部分丰满但不挤满,居中但略靠上。3.指导写“孔、群、桥”。孔:两竖有向背。群:右旁纵笔,上高下低。桥:右边“乔”,顶头一撇写平坦。学生练写、反馈。
全文预览
