人教版二年级上册数学教案第2单元100以内的加法和减法(二)第6课时退位减第2单元100以内的加法和减法(二)第6课时退位减【学习内容】:课本P19例2、例3【学习目标】:1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。通过情景的创设,增强学生的爱国之情。【学习重点】:掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。【学习难点】:能运用竖式计算两位数退位减法。【教学具】:实物投影、主题图、小棒【学习过程】:一、情景导入,激发兴趣出示主题图。还有一个问题想考考大家:中国比美国多多少枚金牌?思考解决问题的办法。学生回答。[设计意图]:使学生明确学习的目标。二、合作交流,掌握算法1、教学例2。A.结合前面所学的知识思考计算方法。B.分小组交流想法:个位上1减6不够减怎么办。C.汇报各自的计算方法。D.如不能口算,可以用竖式计算。E.用摆小棒理解退位的算理。F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。2、教学例3。出示50-24请你用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导,学生汇报。3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退1。[设计意图]:通过猜想、练习、交流总结,使学生掌握退位减法的笔算方法。三、巩固练习,实践应用1、完成第19页做一做。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。2、完成第20页练习三第5题。先用小棒摆一摆,再计算。指名汇报3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因,及怎样改正。[设计意图]:通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。四、课堂总结:通过今天的学习,你又学会了什么五、随堂练习【教学反思】:
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