.做一做。鸭蛋有25个,鸡蛋比鸭蛋多8个,鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个?鹅蛋呢?三、巩固练习:教材25页1—4题。四、小结:比较一下,今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系?指名回答。教师引导学生梳理所学知识。五、布置作业:数学同步相关习题。板书设计:求比一个数多(少)几的数例4(1)一班得了12面小红旗,(2)三班的小红旗比一班少4面,二班比一班多得3面。三班得了多少面?二班得了多少面?12-4=8(面)12+3=15(面)第八课时教学内容:连加、连减(教材27页例1、例2)教学目标:1.通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。2.培养学生认真、细致的计算习惯。3.巩固100以内的加、减法。教学重点:1.使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。2.培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点:灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。教学关键:正确计算进位和退位,口算和笔算相结合的式题。教学方法:指导法,小组合作学习,自主探究。课型:新授课教学准备:主题图教学过程:一、复习导入1.口答。7+6+58+9-1324-10-720+30+1017-3+42.揭示课题:今天我们将继续研究三个的加减法。二、探究新知1.教学例1。(1)出示主题图。学生观察图并了解信息。(2)出示表格。第一组第二组第三组28个34个22个学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。(3)怎样求一共摘了多少个?学生回答,教师板书算式:28+34+22=师:这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报,展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。2862简便写法:2828+314+22+31434628462+212+2284842.教学例2。共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?
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