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2019部编版《道德与法治》五年级上册 第2课《学会沟通交流》教学设计

上传者:火锅鸡 |  格式:docx  |  页数:3 |  大小:15KB

文档介绍
现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?4、真诚坦率沟通小提示(一):交流中产生分歧时,我们要在保持冷静的前提下,坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。5、第13页活动园:(1)身处这样的场景,你会如何表达自己的意思呢?(2)你也有遇到过被别人打断的时候吗?你是怎样的感觉?6、真知灼见:我不同意你的说法,但我誓死捍卫你说话的权利。说一说:请你谈谈你对这句话的理解,并说一说,你赞同这句话吗?为什么?7、真诚坦率沟通小提示(二):真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表述,这样有助于我们了解他人的意见。同时,我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法,这样,也有助于他人了解我们的意见。8、小讨论:在表达的过程中,我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗?有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢?我遇到的问题:______________________解决的办法:________________________9、归纳:锻炼表达小贴士。10、课本第14页活动园:(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?(2)假如王小雨向你请教,你会采取什么态度?11、真诚坦率沟通小提示(三):在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。?三、课堂小结?我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是,不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。所以,我们要正确对待不同的看法,真诚坦率地交流,在沟通中解决问题,获得友谊和成长。【教学后记】

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