一)会计实体假设(二)持续运作假设(三)会计分期假设(四)多种计量单位假设(五)货币的时期价值假设(六)管理性态可分假设所谓管理性态,是指管理总额与业务量变动之间的数量依存关系。(七)目标利润最大化假设是指企业在经营管理决策中,以目标利润最大化的方案为最优方案,并假定在实施最优方案时能够实现目标利润。(八)风险价值可计量假设是指所有的不确定性决策都可以转化为风险性决策,不仅风险具有价值,而且风险价值可以计量。(确定性决策、风险性决策、不确定性决策)二、管理会计的对象(一)现金流动论(二)价值差量论(三)资金总量论从实质上讲,管理会计的对象是企业的生产经营活动;从管理体现经济效益的角度上讲,管理会计的对象是企业生产经营活动中的价值运动,并以价值差量为其主要表现形式。三、管理会计的目标(一)最终目标:提高企业经营效益(二)具体目标1、为管理和决策提供信息2、参与企业的经营管理四、管理会计的职能(一)计划(二)评价(三)控制(四)确保资源的有效利用(五)报告五、管理会计的工作程序(一)确认注意与财务会计确认对象、标准的不同(二)计量1、计量对象侧重于现在和未来,而不是过去2、计量单位多样3、计量基础不是历史管理,而是现行管理或未来的现金流量(三)归集(管理)(四)分析(五)编报与解释(六)传递六、管理会计信息的质量特征相关性、准确性、一贯性、客观性、灵活性、及时性、简明性、管理与效益的平衡性作业/思考题:1、思考管理会计核算的各种职能之间的相互关系;教学后记:加强基本知识的记忆督促,鼓励学生大胆思考发言。课程教案(№:3)授课内容管理会计与财务会计的区别与联系课型R理论□实践授课学时2教学方法与手段以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。教学目的与要求通过学习,要求学生掌握管理会计与财务会计的区别与联系。教学重点与难点管理会计与财务会计的区别与联系。
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