权,对学生来说是创造。“空白点”留得好,可极大地调动学生的积极性,提高课堂教学效率。以上所述只是我个人片面的理解,不当之处还望领导老师批评指正,谢谢这堂公开课是仁爱英语教材第一册第第三单元中的第二话题第1课时,主要围绕“谈论职业”展开教学活动。四位老师都让学生通过对本课中重点句子的学习,及各种类似情景下的语言练习,提高学生的英语听、说能力,为学生将来的英语学习奠定了良好的基础。教学目标全面、具体、符合课标、教材和学生实际;重点和难点的提出与处理较得当,抓住了关键,所教知识准确。教学思路清晰,课堂结构严谨,面向全体学生,因材施教,传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点。给学生创造机会,分成小组,让他们人人参与,主动学习。整堂课体现了知识的形成过程,结论由学生自悟与収现,教师补充总结。教师通过精心制作的图文幵茂的多媒体课件,出示在课前精心准备的一些图片,激収学生对本堂课内容的学习兴趣。教师通过设置不同特定的场景,以短片配音、情景会话、小组讨论的形式,为学生的语言学习搭建了良好的平台,让学生在交际中学3/4李老师启智堂?教学教研系列?李老师启智堂习、运用语言。教师对本堂课的知识点讲解到位,板书清楚,觃范,设计合理,为学生后期的语言练习提供了支撑。整堂课中刘老师教态自然,对待学生亲切,拉近了与学生间心理上的距离。教学条理清楚,讲解熟练,节奏较为适度,教学内容丰富,通过小组合作、师生互动等多种形式的课堂活动,鼓励学生从听、说两方面运用英语,收到较好的效果。对于本堂课有两点建议:1、教师在安排学生分组以及在教室内的学习位置时,需充分考虑语言交流的便利性和每一位学生对屏幕和黑板的可视性,?避免出现分组过大和学生背对教师讲课的情况。2、在教学过程中,对于学生在配音等各项活动中出现的明显的语言错误,教师可在活动后通过一定的形式给予订正。以上点评如有不当之处,敬请领导和老师们批评指正。4/4
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