务的过程,及若干完成任务屮可能涉及到的问题,并就打造一个职业妆容需要的工具及技能有所准备等等;指导意见:对完成任务屮的关键点作提示、指导,并对涉及到的关键知识点作详细介绍;深入实施:各组学生在任务书的指导下,形成男生女生最终的职业妆容装扮方案,通过初步的理论知识点的学习、小组讨论以及教师指导意见的引导,在组长的组织安排下开展实施具体的实践;成果展示:每组列队展示,并要求每组一位代表为全班概要讲解操作过程及结果。可以拍照录像作为展示的结果记录。总结布置:教师点评任务完成情况,并布置下一次任务。项目成果的提交完成所有主要相关工作任务后,要求学生对整个项目所收集分析的资料进行整合,完成发放的任务书,并提交拍照或录像的资料作为成果的展示。项目的考核本门课程的考核采用过程考核方式:主要依据学生参与实际操作过程屮的表现、结果展示两个方面。每个项目的考核在项目展示后及时开展。(1)评价主体:采取多主体考核、评价,包括:个人自评、组内互评、组间互评、教师评价。如图所示:个人自评10分仏知识、技能掌握情况2、学习态度组内互评20分团队合作2、?知识技能3、?成员关系项目评价组间互评30分1%项目成果2、团队合作教师评价40分(对个人评价20分,对小组成果评价20分)(2)评价方式采用两张张考核表格,进行打分评价。个人自评和组内互评和教师评价一张评价表,组间评价一张评价表,如下表所示:评价表一(包括个人自评和组内互评和教师评价)姓名:班级:?学号:组名:项目名称:个人自评表(10分)评价项目得分知识、技能掌握情况(5分〉2、学习态度(5分〉合计:组内互评(20分)评价项目组员1:组员2:组员3:组员4:组员5:组员6:1、团队合作《7分〉2、知识技能《7分〉3、成员关系(6分)自己被组员评价所得平均分:教师评价(20分)评价项目得分1、出勤〈5分〉2、学习态度《7分》3、学习成效〈9分〉合计:
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