拐卖和绑架”作过渡与铺垫,也为学习第五章《网络与信息安全》作必要的铺垫。Р教材分析Р2.教学目标?(1)知识与技能目标:? 认识社会的复杂性,知道骗子的惯用伎俩,掌握基本的防骗方法,并运用这些方法识别生活中的骗术,防止被骗;?(2)过程与方法目标:? 通过创设情境,认识社会的复杂性;通过案例探究,骗术揭秘大比拼、实践模拟等形式,明确诈骗伎俩,掌握防骗技巧,增强自我保护能力。?(3)情感、态度、价值感目标:?体验现实社会中的真善美、假恶丑,体会诚实守信、谦虚谨慎的为人处事之道,积极弘扬社会主义核心价值观。Р教材分析Р3.教学的重点、难点? 重点:知道诈骗的本质目的及骗子的惯用伎俩,并掌握一些防骗技巧。? 难点:怎样运用防骗技巧当场识别生活中的骗术,从而防止被骗。Р教材分析Р八年级的学生,已有了一定的搜集、整理和分析资料的能力,也具有一定的辨别是非和自我保护能力。但他们正处于青春叛逆期,加上有强烈的好奇心,极易受到他人迷惑,上当受骗。Р2Р学情分析Р教法学法Р1.教学准备? 课前让学生收集诈骗案例。教师准备多媒体课件,采用多媒体教学。? 2.教法? (1)情境创设法(2)案例探究法? (3)亲身体验法(4)正面引导法? 3.学法? (1)自主探究法(2)小组合作法(3)分析归纳法Р命可贵,命最重,劝同学,惜生命,不逞能,?莫冒险,忌推搡,不乱跑,道路上,念安全,?不抢道,不拥挤,过马路,左右看;陌生人,?要注意,引诱你,莫理睬,纠缠你,找保护,?想搞诈,一一O ,恋网吧,害无穷,歌舞厅,?人员杂,有危险,巧脱身;用家电,想安全,?触摸时,要绝缘;遇火灾,一一九,湿手巾,?捂口鼻,安全口,匍匐进;大热天,要游泳,?浅水旁,深水潭,大水库,均危险,水火事,?多思量,行动前,思安全,行动中,虑安全,?时时想,处处讲,安全事,记心间呀记心间!Р课前每课一读Р安全教育“三字经”Р教学流程
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