其运用的先决条件为观察。通过观察,记录和描述学生在活动过程中的表现,并以此作为评价学生的基础,这是综合实践活动各种评价方式运用的基本要求。此外,教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案,?以便使学生深入地了解和肯定自己的能力,并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。4、综合实践活动与各学科领域的关系。答:综合实践活动与各学科领域存在以下三方面的联系:?第一,学科领域的知识圄可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;第二,综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;?第三,在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。5、简述综合实践活动的自主性。答:综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生是综合实践活动的主体,它客观要求学生主动参与实践性学习的全过程,?在教师的有效指导下自主学习、自主实践、自主反思。指导教师对学生实践学习的全过程进行有针对性的指导,不包揽学生的活动。6、综合实践活动实施的基本要求。答:有效实施综合实践活动需遵循下列基本要求:(1)正确处理学生主动实践与教师有效指导的关系。(2)处理好认识与实践的关系,克服形式化倾向。3)恰当处理综合实践活动实施过程中规范性与开放性的关系。(4)以融合的方式设计和实施综合实践活动。7、在综合实践活动课程的实施过程中教师的有效指导策略。答:在综合实践活动课程的实施过程中,?教师的有效指导是防止综合实践活动流于形式的基本保障。教师的有效指导策略的建立应关注以下几个方面:?(1)设计与制定教师指导方案,增强教师指导的计划性;(?2)建立综合实践活动教师指导的基本行为规范或指导常规。8、综合实践活动教师指导的基本行为规范。答:教师指导行为的基本规范:(1)活动准备阶段的教师指导应包括提出问题、形成活动主题的指导;制定活动方案的指导;必要的活动资料与活动工具10
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