个人在家,发生下列情况,该怎么办? 学生交流:自由讨论。教师:播放视频动画“被骗的小学生”,学生观看,视频中的故事给了你什么启示? 学生交流:自主发言。教师:你也有过独自在家的经历吧?与大家分享经验哦! 学生交流:千万不要随便给陌生人开门; 学生交流:有人敲门,给爸爸妈妈打电话; 学生交流:让陌生人给爸爸妈妈打电话确认; 学生交流:……教师:打开电子教材P63页,阅读“智捉小偷”绘本故事。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢? 学生交流:小组讨论。教师:播放视频动画“小心陌生人”,信陌生人,那么我们应该怎样防止被拐骗? 学生交流:学生观看视频,交流讨论。活动二:不要上当受骗教师:打开电子教材P64页,阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的? 学生交流:分组讨论,小组代表发言。教师:我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。教师:当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面的同学做得合适吗?说说你的理由。例1:公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员。想免费请红红喝饮料。红红没吭声,保持沉默。例2:夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。例3:贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了。例4:校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体,就有礼貌地拒绝了。学生交流:学生讨论,教师小结。师生齐读儿歌“心中要有110”心中要有110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开,给你东西不能要。有人问路指方向,莫跟他人后面走。若遇坏人速报警,赶快拨打110。遇人遇事多动脑,提高警惕保平安。
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