然能写,为会么要写这样的人呢?写这样的人,是让我们认识这些人身上的毛病和缺点,认识坏人为什么坏,要我们不要做这样的人,不要像他们那样做人和做事。这是从反面教育我们应如何做人和做事。俗话说:“知人者聪,自知者明。”写自己就是要学会正确地认识自己。对自己的个性、特点、优点、缺点,要有清楚的认识。发挥自己的长处,发展自己的优势,认识到自己的不足,改掉自己的缺点,克服自己的毛病,使自己不断地进步,健康地成长。人是最复杂的,有的人很难说他是好人还是坏人,好人身上也有很多毛病和缺点。我们小学生,还是写正面的好。我们长大了,认识水平提高了,思想成熟了,对人的了解和认识也多了,就什么人都会写了。二、怎样写?(一)写开头请同学们先选好要写的人,想一想:你为什么要写这个人?根据下面的词句导引把想到的写出来,在课堂上交流。1.在我熟悉的人中,小明是一位乐于助人的好孩子,我非常敬佩他。2.他虽然不是一位慈善企业家,也不是舍己救人的英雄,更不是一位伟大的科学家,他(她)只是一名普通的清洁工,但是,他是我最敬佩的人。3.说起他来,可真是与众不同,他学习成绩好,他乐于助人他还是个小小“发明家”,同学们都很喜欢他。我有一个小伙伴,他的名字叫小明,他学习成绩好他还是个乐于助人的孩子,我们是形影不离的好朋友。4.瞧,他来了,。他就是我敬佩的老师。5.每当的时候,我就想起了,他就是我最人。学生习作1.你认识我吗?我叫汤诗琦,是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生,今年已度过了九个“六一”儿童节。2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我!3.在我们的生活中,有许多人值得我们去敬佩,有无私的教师,抚养我们成长的爸爸妈妈,辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。
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