统治地位,教会势力庞大,不容其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多是依据古希腊、古罗马的科技思想文化成果,此外,形成中的资产阶级力量弱小,还无力与神学正面冲突,所以借古希腊、古罗马文化的复兴为名,而行反对封建神学,宣传资产阶级思想文化之实。•提问:人文主义的含义是什么?并给予简要的评价。教师引导:在学生回答的基础上,教师指出新兴资产阶级主张以人为中心而不是以神为中心;他们颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大,认为人可以创造一切;他们美人生和自然,崇尚科学和理性。教师要指导学生学会辩证地分析评价历史问题。强调人文主义是资产阶级反封建、反神学的思想武器,对当时社会生活的方方面面产生了深刻影响,具有鲜明的革命性和进步性,是整个文艺复兴运动的指导思想和核心内容。在充分肯定人文主义思想的积极作用基础上,教师还要指出人文主义的负面影响,女口:过分推崇个人意志,造成个人私欲的膨胀等问题。提问:意大利文艺复兴可分为儿个阶段?列岀各个阶段的代表人物及其成就。让学生选派代表展示其搜集的材料。教师小结:14世纪文艺复兴发源于意大利,14、15世纪是早期文艺复兴时期,16世纪进入它的全盛时期。着重讲述但丁是意大利文艺复兴的先驱,《神曲》中虽然还保留着灵魂不灭和来世的观点,但是作品通过对地狱、炼狱、天堂中人物的描写,展示了当时社会、政治生活的广阔画面,它对教会和封建贵族的谴责,对自由、理性和求知精神的歌颂,带有鲜明的人文主义色彩,因此恩格斯称他为“新时代的最初一位诗人”。对于“美术三杰”应指出,尽管他们的作品风格各异,但都将生活里的现实人物和情景摄入画面;完善了素描、透视解剖的基础理论和技法。这时的艺术大师们把人文主义思想和现实主义方法结合起来,提高到空前的高度。主张“强权政治”理论的马基雅维利的思想,反映了意大利四分五裂的现实和资产阶级要求统一的主张。然后利用表格或多媒体课件来归纳小结。
全文预览
