育服务于国家建设的能力。二、培训中心建设的指导思想现代电子企业需要的是综合能力比较强的人,这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平,需要更多的是工作责任心和团队合作精神,需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的以理论教学为主,实验和实训操作能力训练为辅的模式,大胆采用以实训操作训练为主线,理论教学服务于实训操作教学模式,即实训操作需要什么知识,理论教学才教什么知识。依据这个原则,对市场进行调查,再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。三、我县发展概况坚持“超常规,高速度,跨越式”发展思路,把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段,在这样的发展势头下,电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展,许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识,培训新技能。四、培训中心建设及使用现状学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外,共有5个大型实训室,分别是: ◆电气装配实训室◆电工技术实训考核室◆维修电工实训考核室◆电视技术操作实训室◆制冷操作实训室培训时结合学生实际,在教学中加大学生的实训力度,除了必需的文化课、专业理论课外,每个班根据所开设的专业课程的需要,均有15节的实训课,每个实训室每周均有近10节次的使用率,有些实训室,例如通用电工电子实训室、电气装配实训室等每周达到近20节次的使用率。另外,为了更好地服务当地经济,充分发挥学校国家级重点职业教育培训中心的功能,学校积极与当地及周边企业联系,为企业培养急需人才。学员均取得相应技能证书,得到社会的广泛认可,取得良好的社会效益。
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