物体现出了故都秋天“清”“静”‘’“悲凉”的特点,我预设学生会找到如下内容:内容一:秋晨院落,这一部分通过清白的芦花、蓝白色的牵牛花等事物营造出冷清之感,通过钟声、虫叫等营造出寂寥之感,通过浓茶、破屋等营造出悲凉之感,这里,我会让学生发挥联想,假如你此时正处于这样的秋晨中,你会有怎样的感受呢?内容二:秋槐落蕊,这里,我会采用换句法,引导学生思考,作者为什么不写高大的槐树,而偏偏要写满地的落蕊呢?这样写的好处是什么呢?通过换句法,帮助学生理解满地落蕊更能营造悲凉之感,同时作者还通过触觉、嗅觉的感觉器官,写出了声音的静。内容三:秋雨话凉,首先学生畅谈自己心目中的秋雨,进而引出作者在写秋雨时更突显出雨的凉,同时写出秋雨不同的特点,分别是:下得奇、下得有味、下得更像样,这里我会让学生联系前后文思考,秋雨分别奇在哪?有味在哪?像样在哪?(四)品读课文,品情学法苏霍姆林斯基说:“在学生的脑力劳动中,摆在第一的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造”。这里,我会联系背景,帮助学生理解郁达夫先生联系当时国家山河破碎、内交外困的现实,为了保住祖国美好的东西,“愿把寿命的三分之二折去”,不仅抒发了赞美、眷恋故都自然风物的真情,也表现出了深沉的爱国之情。(五)课堂小结,布置作业我会在课程即将结束时,以自主汇报的方式引导学生对本节课的重点加以回顾。并布置这样一份作业:那就是写一写你眼中的秋天。七、说板书设计好的板书,就是一部微型教案,我的板书力图带给各位考官清晰、直观的感受,同时便于学生的学习和理解。以上就是我说课的全部内容,感谢各位评委老师的耐心倾听,现在,我可以擦掉我的板书了吗?以上是2019江西教师招聘面试的相关内容,考生如果想获得更多关于江西教师招聘考试的相关资讯,如教师招聘考试报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识,敬请关注易公教育。
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