烯与甲烷,在这里初步感知乙烯结构与性质之间的联系。Р(2)乙烯的加成反应Р接着我会提出以下问题:乙烯与溴反应使溴的四氯化碳溶液褪色,这一性质与乙烯的分子结构又有怎样的关联呢?接着会通过多媒体播放和板书的方式向学生展示乙烯与溴发生反应的示意图,说明反应中,乙烯双键中的一个键断裂,两个溴原子分别加在两个价键不饱和的碳原子上,生成无色的1,2-二溴乙烷液体,因此会观察到溴的四氯化碳溶液褪色的现象。在此基础上提出加成反应的概念。并请学生尝试写出乙烯分别与H2、HCl、Cl2、H2O等物质发生加成反应的化学反应方程式,由此达到学以致用的目的。Р有关乙烯的加聚反应的学习是基于加成反应的基础上进行的,我会提问学生如果是多个乙烯分子发生加成反应如何书写化学方程式,从而顺利写出加聚反应的方程式。接着我会通过多媒体播放有关聚乙烯材料的广泛应用的视频,使学生能够了解化学对人类文明发展的巨大贡献,认识化学在促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用。Р环节三:深化拓展Р学生在学习甲烷的性质的时候已经学习过了取代反应,为了形成知识的前后的对比,体现知识之间的联系,在这里我会请学生分小组归纳总结取代反应与加成反应之间的区别。小组合作讨论的方式能够促进学生的自主学习,提高合作交流意识。Р环节四:小结作业Р在这里我会由学生总结本节课学到的知识,并且我也会去进行点拨,在有机物性质的学习中把握好“结构决定性质”的思想方法。Р最后布置作业:课下查找资料,实验室中如何制备乙烯气体。Р七、说板书设计Р好的板书能够体现教学重难点,方便学生梳理课堂中学到的知识,我的板书直观而简明,请各位老师看我的板书:Р我的板书采用了提纲式,将本节课所讲的知识点提纲挈领的反映出来。从板书中就可以看出本节课的重点内容包括乙烯的分子结构、乙烯的化学性质,体现有机物性质学习的思想方法。Р谢谢各位老师,我的说课到此结束!Р(来源于网络整理)
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