要求。建立全员育人机制,学校领导干部率先垂范,模范履职,思想品德课教师、班主任、辅导员示范引领;加强校风师德建设,加大教师培训力度,建立完善评价机制,将社会主义核心价值观教育纳入教育教学督导评估指标体系之中。(五)?成立活动领导小组。组长:李景山修敬(主抓全面工作)副组长:李保群(主抓教师工作)组员:王娇韩连宝刘健宝魏雪峰各班班主任(主抓学生工作)三、工作要求(一)?加强组织领导。要在思想上高度重视,把社会主义核心价值观教育实践活动作为推进未成年人思想道德建设工作的重要抓手,结合工作实际,认真研究制定实施方案,明确责任,细化措施,狠抓落实,确保活动的顺利实施。德育处一方面要做好学校活动设计和组织开展工作,注意观察孩子的思想动态和行为变化,教会孩子善于从点滴小事中欣赏真善美、远离假丑恶;一方面要做好家长工作,引导家长时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。(二)?注重活动实效。要结合实际,按照适应青少年身心特点和成长规律的要求,创新活动思路,提高活动实效,将社会主义价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中,帮助青少年树立社会主义核心价值观。要在落细、落小、落实上下功夫,坚持细处着眼、化巨为细,设计各具特色的活动载体,通过丰富多彩的系列活动,让广大青少年在潜移默化中受到启发和教育。(三)?加大宣传力度。要利用校园网、宣传栏、主题班队会、升旗仪式等各种载体,广泛宣传开展社会主义核心价值观教育实践活动的重要性,引导广大师生自觉和主动参与活动中来。注重发挥典型的示范引领作用,挖掘和培育在活动中涌现出的各类先进典型,用榜样“正能量”激励未成年人崇尚先进、见贤思齐,在全校学生中形成“学有榜样、行有楷模、赶有目标”的良好氛围。充分发挥新闻媒体作用,探索总结培育和践行社会主义核心价值观工作的新思路、新途径、新经验,巩固和扩大活动成果,营造浓厚的社会舆论氛围。
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