睛不要看书:Now,closeyourbooksandyoureyes.Canyourememberthenamesofthemonths?Justtry!让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战,也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。5)?教师准备放录音:Don'tworry<Let"slistentothetape-Listencarefully复备:andtrytorememberthenamesofthemonths.6)?播放两边录音,学生仔细听,可以跟读重复。7)?再次检测学生的记忆情况:Closeyoureyesagainandsaythenamesafterme.Whatisthesixthmonthoftheyear?学生回答June,依次类推。可以反复多次练习。8)?学生两人一组,按照上面的方式进行问答练习。9)?教师板书四会单词,让学生观察模仿。Practice(20')1)?绘画讨论:组织学生分组完成课本第52页的活动。可以分成MayGroup,JuneGroup等。小组讨论自己月份的常见活动,然后用图画表现出来。最后小组成员一起编对话,展示给大家。例如:IlikeJune.Juneisthesixthmonthoftheyear.Look!I'msinging.2)?播放chant录音,教师简要介绍意思后,让学生给chant配上动作,然后跟着录音边说chant边做动作。Additionalactivities/Homework1)?Finishtheactivitybook.2)?收集有关1-6M份的节日等等的信息,并能用简单的几句英语说出来。板书设计:Unit4Januaryisthefirstmonth・Lesson24Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.教学后记:
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